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第二，缩小区域差距的发展性本质。缩小区域差距只是解决了区域之间相对发展差距问题，想要真正达到共同富裕水平，还必须保障所有区域的发展水平，解决区域之间的绝对发展差距问题。可见，区域整体发展水平的提升与区域之间发展差距的缩小是实现共同富裕目标的两大必要条件，缺一不可。就现实而言，虽然我国经济总量已经稳居世界第二，但这并不意味着我国就已经完成了发展任务和实现了发展目标。实际上，从人均经济指标看，我国与发达国家的平均水平仍有较大差距，未来进一步提升发展水平仍然是重要任务。同时，考虑到缩小区域差距是需要投入大量财力、物力的长期过程，整体发展水平的提升本身也会是缩小区域发展差距的基础，只有不断提升整体区域发展水平，区域发展差距的缩小才具备坚实的经济基础，才能在现实经济活动中得以持续推进。菲律宾大学有哪些

菲律宾大学有哪些中新网北京11月21日电 为构建人民共建共享的“大急救”环境，促进院前医疗急救服务和社会急救能力持续提升，今天，由北京市卫生健康委员会主办、北京急救中心承办、北京师范大学协办的急救主题宣传活动举办。其间，发布了北京市重点公共场所自动体外除颤器(简称AED)电子地图，开展了急救知识和相关法律法规宣传。来自不同岗位的急救现场“第一响应人”代表分享了他们用“爱”与“行”守护生命的亲身经历。北京市社会急救能力提升工作领导小组成员单位代表共同向全社会发出“关注急救参与急救”的倡议。菲律宾大学有哪些

施普林格·自然大中华区总裁暨全球图书总裁汤恩平(Niels Peter Thomas)博士致辞说：“中国新发展奖”50部获奖图书全方位展现了中国学者在SDG领域的研究贡献。通过这个奖项的评选及其他努力，让更多优秀的SDG相关学术成果获得关注，以支持学科发展及相关的政策决策，帮助全球应对各种可持续发展挑战。《菲律宾大学有哪些》